Categoría: Actividades Extraescolares

Catálogo de Actividades Extraescolares Oct -May 2023-2024

Estimadas familias a continuación os dejamos todo el catálogo de  Actividades Extraescolares programadas desde la AFA para el curso 2023-2024 durante el periodo de Octubre a Mayo.  Esperamos que resulten de vuestro interés y para cualquier consulta podéis escribirnos a extraescolares@rufinoblanco.org

  1. AnimARTE

Taller donde a través del juego, el dibujo, los cuentos y la música fomentamos la creatividad y las aptitudes positivas. Los niños y niñas adquieren nuevos conocimientos y habilidades, descubren su talento mientras se divierten y mejoran su interacción con el resto de compañeros/as.

  1. ARTESANÍA

Se fomentará la creatividad mediante las actividades manuales que nos permiten hacer una pulsera, un collar, un cuadro o un objeto decorativo. De esta forma, los niños conocerán lo que es la artesanía y los materiales que a la misma se aplican, pudiendo llevarse a casa sus creaciones. El ingenio y el conocimiento de la técnica artesanal se mezclarán con el componente lúdico, con el logro de retos y desafíos, entre compañeros/as y con el trabajo sobre la exposición que veremos todos a final de curso.

Se favorecerá el conocimiento de la artesanía a través del ejercicio lúdico-artístico adaptado a su edad.

  1. ATLETISMO

Para los alumn@s de 4º a 6º de Primaria, la actividad tendrá una duración de dos horas, ya que se realiza en el Estadio Vallehermoso y debe incluirse el tiempo de desplazamiento.

Para los alumn@s de 1º a 3º de Primaria, la actividad se realizará en el colegio.

Es un conjunto de actividades y diferentes disciplinas deportivas que comprenden pruebas de fondo, velocidad, saltos, lanzamiento de peso, etc. Es un deporte en el que agrupa todas las partes del cuerpo para su desarrollo.

Trabajaremos para mejorar la resistencia, velocidad, fuerza, flexibilidad y coordinación, y tratando de mejorar y superar las diferentes técnicas para superarse así en la marcas personales, también aprenderemos a realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos

  1. BAILE MODERNO 

Un modo divertido de influir positivamente en la expresión y la comunicación corporal del alumno/a, permitiéndole aprender nuevas técnicas y movimientos corporales, desarrollando el sentido musical, la coordinación y el trabajo en equipo. Proporcionando así mismo, conciencia de su propio cuerpo, sentido del ritmo, despliegue de las capacidades motrices básicas, potencia la mente y la memoria; y estimula la sociabilidad y la improvisación.

  1. BALONCESTO 

Deporte de equipo en el que la cooperación, agilidad y coordinación son imprescindibles. Por eso en nuestras clases se trabaja de forma lúdica cada una de ellas, para que, llegado el momento, los alumnos den lo mejor de sí mismos en los partidos. También aprenderán su parte técnica como son los pases, lanzamientos y normas.

  1. BALONMANO

El balonmano es un deporte de equipo muy completo que trabaja en general el movimiento de todo el cuerpo, y en especial la fuerza en brazos y piernas. Desarrolla la agilidad, la destreza, la elasticidad y la coordinación de los niños y niñas. Este deporte se realiza en un entorno positivo de aprendizaje, diversión y trabajo en equipo.

  1. CHIQUIDEPORTE

Actividad dirigida a peques entre los 4 y los 6 años cuyo objetivo principal es el desarrollo de las capacidades motrices a través del juego y el deporte.

  1. CHIQUIRRITMO (MÚSICA/MOVIMIENTO)

Jugar a cantar, bailar, tocar y relacionarnos con los compañeros mediante los elementos lúdico-musicales con el objetivo de que el niño conozca sus propias emociones. Se conocerán todas las posibilidades del sonido para jugar, entre todos, a convertirlo en música y se empezará a adquirir, de manera paulatina e inconsciente, el ritmo y la técnica propios de la música.

  1. CINE

En el taller veremos cómo funciona un rodaje, comprenderemos la importancia de trabajar en equipo, escribiremos el guión de un cortometraje. Además, ¡lo llevaremos a la práctica entre todos poniendo en marcha un auténtico rodaje!. Este año la actividad se desarrollará en el parque Enrique Herrero 

  1. CIRCO 

En nuestras clases los alumn@s trabajan las técnicas aéreas, los malabares, las acrobacias (individuales y en grupo), equilibrios, monociclo, etc. Con nuestra metodología los alumn@s desarrollan tanto capacidades físicas como sociales y afectivas.  L@s niñ@s  aprenden jugando. Todo nuestro equipo está formado por profesionales del mundo del Circo formados en escuelas españolas y extranjeras. www.circoycole.com 

  1. DIBUJO

Un taller que fundamenta las bases de la creatividad plasmada en soportes diversos con distintos materiales y mediante el uso de variadas técnicas pictóricas.

  1. ESTUDIO

Tiempo en que los niños están cuidados por monitores y que emplean en realizar sus deberes. Generalmente se usa de puente hacia actividades que se desarrollan en horario de 17h a 18h. 

  1. FÚTBOL

El desarrollo de esta actividad se basa en la práctica de ejercicios y juegos individuales y grupales, que contribuyen a mejorar la capacidad física y la coordinación motora de los niños participantes. Además, se trata de un deporte que favorece la interiorización de actitudes de cooperación, el trabajo de equipo, el juego limpio y la sana competitividad. En estas clases, el niño conseguirá mejorar todos los aspectos técnicos relacionados con el balompié y sobre todo divertirse mucho mediante un diálogo continuo con el balón.

  1. GIMNASIA ARTÍSTICA

Volteretas, pinos, equilibrios, saltos… forman parte de la gran variedad de aprendizajes que los alumnos tendrán en estas clases. Debido al gran movimiento que el cuerpo realiza, se desarrolla fuerza, agilidad, flexibilidad y elasticidad, mejorando con todo esto nuestra coordinación. Las clases se adaptan al nivel psicomotor de los alumnos/as ya que las aptitudes físicas variarán entre ellos. Trabajaremos con colchonetas, potro, trampolín etc.

  1. HABILIDADES EMOCIONALES Y SOCIALES 

En grupo, guiado por un psicólogo y con una metodología práctica y divertida los niños/ as pondrán en práctica estrategias que les ayudarán a conocer sus cualidades, manejar lo que sienten, pensar con optimismo, tener iniciativa, motivarse hacia el esfuerzo, relacionarse con empatía y asertividad, resolver sus conflictos con eficacia, relajarse ante las dificultades, utilizar el humor para ver diferentes alternativas, desarrollar valores que les hagan sentir seguros, en definitiva, sentirse felices y competentes con los amigos, en el colegio y en la familia. 

  1. HOCKEY 

En la iniciación es necesario enseñar  los conocimientos básicos de conducción, lanzamiento y recepción Tiene amplios beneficios para el desarrollo de los niñ@s, tonifica su cuerpo, concentracion, mejora el sistema vascular.

  1. ILUSTRACIÓN 

Se jugará con las distintas herramientas expresivas propias de la ilustración, ajustando la dificultad a las destrezas creativas de cada alumn@. Se realizarán ejercicios de creatividad así como labores de documentación y bocetación antes de acometer la ejecución del arte final de curso. Los objetivos de esta actividad son conocer las líneas generales de la ilustración así como sus particularidades; y que los alumn@s expandan su creatividad y mejoren sus técnicas pictóricas y creativas.

  1. KÁRATE 

Objetivos del curso: físicos, de desarrollo de la personalidad y de kárate. El primero: Coordinación (combinaciones de lateralidad aplicados a pie y brazo) y Atemis (técnicas para aprender a caer). El segundo: seguridad, autoestima y afán de superación, que se trabajan positivando los avances y premiando los logros. Pertenencia a un grupo, que se consigue mediante juegos de colaboración en grupos de 2 a 15 niños según sea preciso. El tercero: Kihon (técnica fundamental): Técnica de brazo, Técnica de pierna, Posiciones básicas. Kata (coreografías técnicas de control corporal). Kumite (combate).

ESPECIALIZACIÓN: KATA DE COMPETICIÓN, KUMITE COMPETICIÓN, DEFENSA PERSONAL, MANEJO DE HERRAMIENTAS: NUNCHAKUS

  1. LENGUAJE DE SIGNOS

La actividad pretende acercar a los niños y jóvenes, sin importar el tipo o la condición de los mismos, el lenguaje de signos; puesto que no se sabe en qué momento van a necesitar utilizarlo o ayudar a alguna persona.

Cuando se maneja un estilo de comunicación universal, cualquier barrera para transmitir ideas y pensamientos queda completamente anulada y es posible establecer un diálogo con cualquier persona. No solo les ayuda a estimular su sistema cognitivo, sino que también les proporciona la adopción de valores como esfuerzo, solidaridad y respeto.

Se enseña a utilizar este lenguaje de comunicación, sus signos, normas y pautas establecidas dentro de este sistema, el cual mantiene un alto déficit de personas que sepan expresarse o entender dicho lenguaje.

Los idiomas siempre refuerzan la parte humana, y el de signos es uno de ellos. Además, podrán comunicarse mediante este código con sus compañeros, lo que servirá para llamar su atención y motivarlos.

  1. MAGIA

Para alumn@s que cursan esta actividad por primera vez. Gracias a la magia, los niños y niñas podrán desarrollar toda su creatividad y talento mediante asombrosos juegos de cartomagia o trucos con espejos y diferentes objetos. La actividad extraescolar magia trabaja diferentes aspectos cognitivos, físicos y psicológicos de los alumnos.

Desde la creatividad, hasta el ingenio, la agilidad, el razonamiento o la empatía, ya que se tendrán que poner en la piel de los espectadores para poder comprender cuáles son sus emociones o que están pensando. Los alumnos trabajaran todos aquellos componentes relacionados con las habilidades motoras, manuales y la agilidad y la flexibilidad, ya que para hacer un buen truco de magia el público no debe descubrir el misterio principal del mismo, para lo que se necesita mucha psicología, distracción y sobre todo rapidez. Desarrolla y mejora la coordinación, la imaginación, la oratoria, la autoconfianza, la autoestima, la memoria, la creatividad, la psicología y la disciplina.

  1. MÚSICA 

Jugar a cantar, bailar, tocar y relacionarnos con los compañeros mediante los elementos lúdico-musicales con el objetivo de que el niño conozca sus propias emociones e incorpore valores universales como el respeto o la tolerancia a su imaginario habitual. Se conocerán todas las posibilidades del sonido para jugar, entre todos, a convertirlo en música y se empezará a adquirir, de manera paulatina e inconsciente, el ritmo y la técnica propios de la música.

  1. NATACIÓN CEA BERMÚDEZ (1º-6º DE PRIMARIA)

Una actividad que este curso se realizará por primera vez en las instalaciones del polideportivo de Cea Bermúdez. El objetivo, desarrollar las actividades acuáticas y promover la seguridad en el agua. 

Esta actividad está dirigida al alumnado desde 1.º a 6.º de Primaria, en horario de 16 a 18 h, de martes a viernes, para grupos máximos de 10 alumnos/as y que consiste en:

  • Traslado del colegio al Centro, y vuelta al colegio tras la actividad, por parte de dos monitoras.
  • Acompañamiento y ayuda en los vestuarios antes y después de clase.
  • Clase de natación adaptada al nivel de cada niño/a. 
  1. NATACIÓN OLYMPIC (2º Y 3º DE INFANTIL)

La natación es más que un deporte, es uno de los deportes más completos, que desarrolla la inteligencia del niño mediante la capacidad de concentración, la reflexión y potencia el razonamiento y la lógica, estudio de las técnicas y movimientos y la resolución de problemas, en un medio ideal como es el agua.

Nuestro objetivo es la familiarización progresiva y posterior adaptación al medio acuático a través de un trabajo sistemático adecuado, para que a lo largo del curso escolar, los alumnos naden y sean autónomos.

  1. PATINAJE

El objetivo es la exaltación del valor educativo del deporte: aprendizaje, colaboración, compañerismo, esfuerzo conjunto y la participación.

Formar al alumnado en el dominio de las técnicas del patinaje, o bien profundizar en su perfeccionamiento. Aprendizaje de las modalidades de patinaje: hockey, velocidad, artístico. Dominio de los patines, impulso, frenada, giros, saltos, hacia delante y hacia detrás.

  1. PEQUEÑOS CIENTÍFICOS (NUEVO)

Una actividad que parte desde los intereses y las inquietudes de los/as participantes. Comenzaremos por una lluvia de ideas en base a los experimentos disponibles y cada trimestre se irá aumentando la dificultad. El objetivo de esta actividad es disfrutar de la ciencia desde lo empírico. Al final del mes, se realizará una ficha para llevar a cabo el “Libro del científico/a loco/a” con todos los experimentos realizados durante el curso.

  1. PING-PONG (TENIS DE MESA)

Es un deporte que se puede jugar individual o en parejas, donde reúne táctica, concentración y coordinación, agilidad mental, técnica y, sobre todo, diversión.​ Además, físicamente es un deporte en el que se trabajan casi todos los grupos musculares, la potencia y la elasticidad, el equilibrio y la resistencia. El tenis de mesa es importante en el desarrollo psicomotriz de los niños, debido a que su práctica, estimula la coordinación de las piernas, cintura, brazos y tronco.

Los objetivos principales son dotar a los alumnos del centro, de la técnica necesaria para disfrutar de este deporte, en un ámbito de disciplina deportiva, amor al deporte y al ejercicio físico integrando en ellos costumbres correctas, una técnica gestual adecuada y el aprendizaje motor necesario para destacar en dicho deporte.

  1. RÓBOTICA

La Robótica Educativa que planteamos desde Robots in Action va más allá de la mera construcción de un robot. Por un lado, productos desarrollados por LEGO Education para la construcción de robots, y por otro dos software que se han ganado un hueco en la programación a nivel mundial, para la elaboración de pequeños videojuegos en 2D y en 3D: KODU y SCRATCH.

Tenemos 3 tipos de clases diferentes que se van intercalando a lo largo del curso:

  • En unas clases, los alumnos siguen las instrucciones de construcción y programación para crear un robot. En otras, los alumnos son quienes diseñan el robot que van a crear gracias a su propia imaginación. Por último, los alumnos realizarán prácticas de programación para el diseño de videojuegos.
  • Cada alumno tiene un pack de LEGO (WEDO o WEDO 2.0 BLUETOOTH) y un ordenador, y terminan el objetivo planteado en la hora de clase, tanto de construcción como de programación, logrando disfrutar de su esfuerzo cada día que acuden a Robótica.

Mediante este método, los alumnos desarrollan aptitudes como: Visión espacial, creatividad, innovación, superación, autoestima, pensamiento lógico y científico, física, matemáticas, etc.

  1. SKATE

SI lo tuyo es el monopatín esta es tu actividad con ella aprenderás:

  • SKATE – LONGBOARD – FREESTYLE. Consiste en esquivar una hilera de conos haciendo zigzag. Son carreras de dos personas cronometradas.
  • LONGBOARD – SLALOM. Está modalidad se practica en flat (plano), consiste en combinar distintas maniobras y rotaciones ya sea en movimiento o en parado.
  • SKATE – VERT. Una de las más conocidas de todas las modalidades por su representante “Tonny Hawk”. Esta se desarrolla en rampas construidas específicamente para patinar y se combinan trucos aéreos con “grinds” en la parte superior de la rampa.
  • LONGBOARD – DANCING. Consiste en combinar distintos movimientos de pies y rotaciones del cuerpo con el giro de la tabla, para esta modalidad se utilizan tablas largas y flexibles. En esta modalidad no hay nada escrito tu imaginación es el límite.
  • HIPPIE JUMP. Consiste en saltar una altura dejando pasar la tabla por debajo y recuperando la en la caída. ¡¡¡¡¡LES ENCANTA!!!!!

Aplicamos una metodología participativa y lúdica. En todo momento l@s alumn@s participan activamente en su el aprendizaje a través del feedback mutuo entre alumn@s y monitor. Primero aprenden la teoría mostrada en la práctica por el profesor, intentan desarrollar el ejercicio planteado y al finalizar, entre tod@s, comentan el ejercicio.

El profesor acompaña al alumn@ en todo el proceso, motivándole y haciendo la clase divertida para que el alumn@ no pierda el interés y abandone el trabajo ante la dificultad.

  1. TALLER DE TEATRO 

Este taller nace como una idea de formar un grupo de teatro en el colegio y desarrollar pequeñas obras de teatro.

Se trabajarán las herramientas actorales para ejercitar la atención desinhibición, expresión corporal y verbal, el trabajo en equipo, la escucha y la creatividad.

Trabajaremos a partir de la improvisación y también pequeñas escenas de texto para llevar a cabo una representación a final de curso.

  1. TIRO CON ARCO (NUEVO)

Favorece en los niñ@s la coordinación óculo motriz, ( aprenden a utilizar simultáneamente manos, pies y vista. Aprenden a autocontrolarse y concentrarse. Tiene una disciplina, para que esta actividad sea segura. Su aprendizaje de inicio es entre los 8 y 10 años .

  1. TÍTERES Y CUENTOS 
  • Infantil (Teatro y cuentos): Una actividad orientada a los más pequeños. Por medio de cuentos, historias y escenificaciones, se abordarán situaciones cotidianas y se trabajarán valores esenciales para el desarrollo y crecimiento del niño. ¿Qué haremos? Calentamientos físicos y emocionales. Juegos y ejercicios donde se trabajan la atención, la psicomotricidad, el ritmo y la energía. Cada día desarrollaremos un cuento distinto sobre un tema determinado donde los alumnos elegirán y trabajarán un personaje. 
  • Primaria: Juegos teatrales: Calentamientos físicos y emocionales. Construcción de personajes. Improvisaciones. Creación de escenas. Muestra de trabajos al finalizar el taller. El teatro fomenta la escucha, el trabajo en equipo, la creatividad y la desinhibición. Potencia el desarrollo individual del niño, haciéndole más autónomo, más maduro y responsable y más solidario.

Protegido: Listados definitivos Actividades Extrescolares 2023/2024

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Actividades Extraescolares 2023-2024

Estimadas familias:

Ya están aquí las Actividades Extraescolares para el curso 2023/2024 organizadas desde la AFA. Una amplia programación cuyo plazo de inscripción comienza hoy y finaliza el lunes 18 de septiembre a las 23:59 hrs.

Insistimos en la importancia de leer detenidamente las Condiciones Generales que regulan el servicio y recordamos que solicitar actividades implica aceptar dichas condiciones.

Para inscribirse, hay que rellenar el siguiente formulario: FORMULARIO INSCRIPCIÓNasí mismo, os recordamos que es obligatorio entregar a los monitores de actividad la ficha de autorización para recogidas y en caso de que el participante sea de 6º de Primaria la autorización para poder salir solo/a del Centro.

CALENDARIO DE LISTADOS

  • Fechas de inscripción: Hasta el 18 de Septiembre a las 23:59 h.
  • Listados provisionales: 25 de septiembre
  • Listados definitivos: 28 de septiembre

Aprovechamos este momento para recordaros la importancia de ser socios/as de la AFA. Sin vuestra implicación y soporte económico estas actividades no podrían llevarse a cabo. Además, el hecho de ser socio da prioridad en los sorteos para las actividades extraescolares elegidas en los casos donde la demanda de una actividad supera el número de plazas ofertadas.

Un saludo, AFA Rufino Blanco

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2023-2024 

FORMULARIO INSCRIPCIÓN

Actividades Extraescolares Junio y Septiembre 2022

Estimadas familias;

Volviendo a la normalidad, la AFA recupera el servicio de extraescolares específico para los meses de junio y septiembre, con horario intensivo.

En el Boletín adjunto se puede encontrar toda la información al respecto y el plazo de solicitud. Por lo que insistimos en la importancia de leer detenidamente las Condiciones Generales que regulan el servicio.

Un saludo

AFA Rufino Blanco
Comisión extraescolares

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